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2020年3月 2日 (月)

如何上好大學的 “ 第一課 ”?

 大學課程的學習內容更專業,學習內容多樣靈活,信息來源更廣更深,學生的自學成為獲取知識的主要途徑,應充分利用學校的各種資源,從各種渠道吸收知識和方法。通過學習應對高考目標大學,轉化為掌握的專業知識和能力,全面發展自身素質,更多地參與到學生的教學,社會工作實踐,找到自己的優勢的活動,充分發揮自己的綜合素質。大學采取創造性學習,深入理解為主,對記憶,觀察能力,思維能力和創新能力有更高的要求,在學習中要多思考,多反思,培養自己的批判性思維..大學數學

  人際文章:大學生來自不同地區,不同家庭,所以在觀念,價值觀,生活方式,生活習慣等方面會有很大的差異,會產生更多的人際沖突,所以需要更好的理解和溝通..了解並為每個人的差異尊重,自信和堅定的表達自己,建立自己的邊界和尊重他人的邊界。建立平等、真誠、尊重、寬容、謙遜、理解、互利的待人原則。做真正的自己..外向的人喜歡表達,會主動認識廣泛的朋友;內向的人喜歡傾聽,喜歡放慢速度,把更深的人當作朋友。無論你是內向的還是外向的,接受自己是你人際關系中最真實的人。主動學習一些人際交往能力,尋求他人的幫助下,建立自己的人際交往的自信。

  在中國生活:左依靠父母和其他親屬,朋友和熟悉的環境,從現在起就必須開始獨立生活,一切都需要來決定和決心。與校園環境熟悉,克服地理,氣候,飲食的差異,需要克服壓力的主動因引起的環境變化。形成良好的作息習慣、衛生習慣、飲食習慣,盡快適應宿舍生活。培養自理能力,動手能力,樹立理財觀念和時間觀念,注重學生之間的相互學習,做到自我管理..自覺把握一些常見的自我心理調節方法,如積極的暗示,運動減壓,所以轉移注意力,學會宣泄,並有助於建立自我的社會支持體系,盡快。

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